| Título : |
El patrimonio cultural a la venta |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
0, Compilador ; 0, Autor |
| Editorial: |
Taller Abierto |
| Fecha de publicación: |
2000 |
| Número de páginas: |
171 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-968-6148-38-1 |
| Nota general: |
Acervo Libro Club |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Libro club, Antropología, Indios de México, Antigüedades, Patrimonio cultural, Protección, Turismo. |
| Resumen: |
La ofensiva privatizadora que el neoliberalismo ha lanzado en nuestro país (Teléfonos de México, Ferrocarriles Nacionales de México, etc.), toca a la puerta del patrimonio cultural. La economía de libre mercado y el juego “democrático” han colocado al economicismo como la interpretación hegemónica de la realidad. La Academia de Antropología Social de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) ha decidido participar en el debate que se está dando en torno a esta problemática. Por ello, en este documento se pretende –retomando la tradición de otras publicaciones de la ENAH- estimular la discusión y abrir espacios de vida académica al interior de la comunidad. |
El patrimonio cultural a la venta [texto impreso] / 0, Compilador ; 0, Autor . - Taller Abierto, 2000 . - 171 p. ISBN : 978-968-6148-38-1 Acervo Libro Club Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Libro club, Antropología, Indios de México, Antigüedades, Patrimonio cultural, Protección, Turismo. |
| Resumen: |
La ofensiva privatizadora que el neoliberalismo ha lanzado en nuestro país (Teléfonos de México, Ferrocarriles Nacionales de México, etc.), toca a la puerta del patrimonio cultural. La economía de libre mercado y el juego “democrático” han colocado al economicismo como la interpretación hegemónica de la realidad. La Academia de Antropología Social de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) ha decidido participar en el debate que se está dando en torno a esta problemática. Por ello, en este documento se pretende –retomando la tradición de otras publicaciones de la ENAH- estimular la discusión y abrir espacios de vida académica al interior de la comunidad. |
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