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Un canto para la lluvia
Título : Un canto para la lluvia Tipo de documento: documento electrónico Editorial: UNAM Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco num. 4 Número de páginas: 48 p. Il.: il., col. ISBN/ISSN/DL: 978-607-02-3732-4 Nota general: Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT Idioma : Español (spa) Palabras clave: Libros infantiles, Cuentos mexicanos, Animales Clasificación: InfPQ7298.426A9 P72 2012 Resumen: Miguel, Rafa y Felipe estaban finalizando su día de cacería en el monte, cuando escucharon una melodía proveniente de un lugar oculto detrás de unos árboles grandes.
Con cautela, los niños se asomaron para ver qué estaba ocurriendo. De pronto se escuchó una voz grave y fuerte: –¡Vamos, muchachos! ¡Recuerden que el concierto será mañana al atardecer! Los niños se miraron entre ellos, extrañados, no podían creer lo que estaban viendo. Ocultos entre los árboles se encontraba un grupo de diversos animales. Estaban sentados alrededor de una gran roca, de la que sobresalía la figura de un sapo parado sobre ella. Desde donde estaban los niños el sapo se veía enorme, aunque sólo podían verlo de espaldas. Él daba las indicaciones con una vara que tenía en la mano derecha y todos los animales parecían muy atentos a sus movimientos.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13041.pdf Un canto para la lluvia [documento electrónico] . - UNAM, 2012 . - 48 p. : il., col.. - (Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco; 4) .
ISBN : 978-607-02-3732-4
Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Libros infantiles, Cuentos mexicanos, Animales Clasificación: InfPQ7298.426A9 P72 2012 Resumen: Miguel, Rafa y Felipe estaban finalizando su día de cacería en el monte, cuando escucharon una melodía proveniente de un lugar oculto detrás de unos árboles grandes.
Con cautela, los niños se asomaron para ver qué estaba ocurriendo. De pronto se escuchó una voz grave y fuerte: –¡Vamos, muchachos! ¡Recuerden que el concierto será mañana al atardecer! Los niños se miraron entre ellos, extrañados, no podían creer lo que estaban viendo. Ocultos entre los árboles se encontraba un grupo de diversos animales. Estaban sentados alrededor de una gran roca, de la que sobresalía la figura de un sapo parado sobre ella. Desde donde estaban los niños el sapo se veía enorme, aunque sólo podían verlo de espaldas. Él daba las indicaciones con una vara que tenía en la mano derecha y todos los animales parecían muy atentos a sus movimientos.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13041.pdf Reserva
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Un_canto_para_la_lluvia.pdfAdobe Acrobat PDF ¿Cómo era antes el lugar dónde vivimos?
Título : ¿Cómo era antes el lugar dónde vivimos? Tipo de documento: documento electrónico Editorial: UNAM Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco num. 1 Número de páginas: 48 p. Il.: il., col. ISBN/ISSN/DL: 978-607-02-3730-0 Nota general: Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT Idioma : Español (spa) Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Historia Clasificación: InfF1296 C37 2012 Resumen: Conocer el pasado y saber quiénes vivieron en un lugar antes que nosotros son preguntas que muchas personas nos hacemos. Los bisabuelos, los abuelos y nuestros padres son quienes nos cuentan sobre si nuestra familia ha vivido por muchas generaciones en el mismo lugar o si llegaron de otras regiones. Asimismo, es interesante conocer la historia de nuestro país de otros países, aunque éstos se encuentran muy lejos. En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13038.pdf ¿Cómo era antes el lugar dónde vivimos? [documento electrónico] . - UNAM, 2012 . - 48 p. : il., col.. - (Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco; 1) .
ISBN : 978-607-02-3730-0
Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Historia Clasificación: InfF1296 C37 2012 Resumen: Conocer el pasado y saber quiénes vivieron en un lugar antes que nosotros son preguntas que muchas personas nos hacemos. Los bisabuelos, los abuelos y nuestros padres son quienes nos cuentan sobre si nuestra familia ha vivido por muchas generaciones en el mismo lugar o si llegaron de otras regiones. Asimismo, es interesante conocer la historia de nuestro país de otros países, aunque éstos se encuentran muy lejos. En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13038.pdf Reserva
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https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13038.pdfURL La estación de biología de Chamela UNAM
Título : La estación de biología de Chamela UNAM Tipo de documento: documento electrónico Editorial: UNAM Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco num. 5 Número de páginas: 28 p. Il.: il., col. Nota general: Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT Idioma : Español (spa) Palabras clave: Libros infantiles, Flores, Botánica, Jalisco (México) Clasificación: InfQK211 V93 2012 Resumen: Las estaciones de campo son lugares en las que se lleva a cabo investigación científica; generalmente se localizan en regiones rurales en donde viven muchas especies de plantas y animales, por lo que también funcionan como sitios dedicados a la conservación. En el estado de Jalisco se encuentran la Estación de Biología Chamela, administrada por la UNAM y que pertenece a la Reserva de la Biosfera Chamela-Cuixmala, y la Estación Biológica Las Joyas, que está administrada por la Universidad de Guadalajara y que forma parte de la Reserva de la biósfera Sierra de Manantlán.
En las tareas de investigación trabajan principalmente biólogos que se dedican a estudiar el ambiente, las plantas, los animales y los hongos, así como otros organismos que no podemos ver a simple vista como las bacteriasEn línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13042.pdf La estación de biología de Chamela UNAM [documento electrónico] . - UNAM, 2012 . - 28 p. : il., col.. - (Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco; 5) .
Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Libros infantiles, Flores, Botánica, Jalisco (México) Clasificación: InfQK211 V93 2012 Resumen: Las estaciones de campo son lugares en las que se lleva a cabo investigación científica; generalmente se localizan en regiones rurales en donde viven muchas especies de plantas y animales, por lo que también funcionan como sitios dedicados a la conservación. En el estado de Jalisco se encuentran la Estación de Biología Chamela, administrada por la UNAM y que pertenece a la Reserva de la Biosfera Chamela-Cuixmala, y la Estación Biológica Las Joyas, que está administrada por la Universidad de Guadalajara y que forma parte de la Reserva de la biósfera Sierra de Manantlán.
En las tareas de investigación trabajan principalmente biólogos que se dedican a estudiar el ambiente, las plantas, los animales y los hongos, así como otros organismos que no podemos ver a simple vista como las bacteriasEn línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13042.pdf Reserva
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La_estacion_de_biologia_de_Chamela.pdfAdobe Acrobat PDF ¿Por qué es importante el monte?
Título : ¿Por qué es importante el monte? Tipo de documento: documento electrónico Editorial: UNAM Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco num. 2 Número de páginas: 48 p. Il.: il., col. ISBN/ISSN/DL: 978-607-02-3733-1 Nota general: Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT Idioma : Español (spa) Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Montañas Clasificación: InfGB531.J35 R48 2012 Resumen: La costa de Jalisco es una región con paisajes muy bonitos. Además de hermosas playas, existen ríos que bajan de las montañas y que en sus salidas al mar forman esteros o lo que se conocen como bocas.
En estos lugares con vegetación de manglar viven muchos animales, y las personas realizan actividades pesqueras o los utilizan para pasear. En los lugares planos y cercanos al mar, en tiempos pasados crecían grandes árboles en selvas que los biólogos llaman selva mediana.
En la actualidad, muchos de estos lugares se utilizan para sembrar cultivos de papaya, mango, jitomate, chile y otros productos. La vegetación que más se encuentra en la región costera es lo que los biólogos llaman bosque tropical seco o selva baja caducifolia.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13039.pdf ¿Por qué es importante el monte? [documento electrónico] . - UNAM, 2012 . - 48 p. : il., col.. - (Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco; 2) .
ISBN : 978-607-02-3733-1
Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Montañas Clasificación: InfGB531.J35 R48 2012 Resumen: La costa de Jalisco es una región con paisajes muy bonitos. Además de hermosas playas, existen ríos que bajan de las montañas y que en sus salidas al mar forman esteros o lo que se conocen como bocas.
En estos lugares con vegetación de manglar viven muchos animales, y las personas realizan actividades pesqueras o los utilizan para pasear. En los lugares planos y cercanos al mar, en tiempos pasados crecían grandes árboles en selvas que los biólogos llaman selva mediana.
En la actualidad, muchos de estos lugares se utilizan para sembrar cultivos de papaya, mango, jitomate, chile y otros productos. La vegetación que más se encuentra en la región costera es lo que los biólogos llaman bosque tropical seco o selva baja caducifolia.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13039.pdf Reserva
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https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13039.pdfURL ¿Qué pasa con el agua?
Título : ¿Qué pasa con el agua? Tipo de documento: documento electrónico Editorial: UNAM Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco num. 3 Número de páginas: 48 p. Il.: il., col. Nota general: Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT Idioma : Español (spa) Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Montañas Clasificación: InfTD345 M33 2012 Resumen: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene el agua que utilizamos para nuestras actividades diarias? Para responder esta pregunta es necesario entender lo que se conoce como el Ciclo del agua que nos explica, cómo se mueve el agua en el ambiente que nos rodea.
El mayor almacén de agua que hay en nuestro planeta son los mares y océanos que, como sabemos, tienen agua salada. En el dibujo que se muestra en la siguiente página podemos ver el mar y dos flechas: una señala la evaporación del agua y la otra la producción de lluvia.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13040.pdf ¿Qué pasa con el agua? [documento electrónico] . - UNAM, 2012 . - 48 p. : il., col.. - (Serie de cuadernos las tierras y los montes de la costa de Jalisco; 3) .
Al pie de la portada: CIEco, Estación de Biología Chamela, IBUNAM, COECYTJA, CONACYT, SEMARNAT
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Libros infantiles, Jalisco (México), Montañas Clasificación: InfTD345 M33 2012 Resumen: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene el agua que utilizamos para nuestras actividades diarias? Para responder esta pregunta es necesario entender lo que se conoce como el Ciclo del agua que nos explica, cómo se mueve el agua en el ambiente que nos rodea.
El mayor almacén de agua que hay en nuestro planeta son los mares y océanos que, como sabemos, tienen agua salada. En el dibujo que se muestra en la siguiente página podemos ver el mar y dos flechas: una señala la evaporación del agua y la otra la producción de lluvia.En línea: https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janium/Documentos/13040.pdf Reserva
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