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Catálogo de planos tipo para construcción de planteles escolares para el D.F.
Título : Catálogo de planos tipo para construcción de planteles escolares para el D.F. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Departamento del Distrito Federal Fecha de publicación: [198-?] Número de páginas: 2 v. Il.: il. ; 28 x 48 cm. Clasificación: Construcciones escolares:México Palabras clave: Edificios, México, Ingeniería, Construcción, Planteles escolares, Nivel básico, Planos, Zonas urbanas y suburbanas. Clasificación: LB3219 C38 Resumen: Para ejecutar los proyectos del programa de construcción de escuelas 1976-1982, se conjuntan en dos tomos los planos arquitectónicos, estructurales y de detalles constructivos de las edificaciones, habiéndose determinado previamente la localización, orientación y características del terreno. Están clasificados en jardines de niños, primarias y secundarias, tanto en zonas urbanas como suburbanas, y por último otro apartado de escuelas con aulas provisionales. Catálogo de planos tipo para construcción de planteles escolares para el D.F. [texto impreso] . - Departamento del Distrito Federal, [198-?] . - 2 v. : il. ; 28 x 48 cm.
Clasificación: Construcciones escolares:México Palabras clave: Edificios, México, Ingeniería, Construcción, Planteles escolares, Nivel básico, Planos, Zonas urbanas y suburbanas. Clasificación: LB3219 C38 Resumen: Para ejecutar los proyectos del programa de construcción de escuelas 1976-1982, se conjuntan en dos tomos los planos arquitectónicos, estructurales y de detalles constructivos de las edificaciones, habiéndose determinado previamente la localización, orientación y características del terreno. Están clasificados en jardines de niños, primarias y secundarias, tanto en zonas urbanas como suburbanas, y por último otro apartado de escuelas con aulas provisionales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000804 LB3219 C38 V1 Libros Biblioteca principal Folios Disponible 0000805 LB3219 C38 V2 Libros Biblioteca principal Folios Disponible Cada quien pone su parte / Mena, María Isidora
Título : Cada quien pone su parte : conflictos en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Mena, María Isidora, Autor ; Jáuregui Tobar, Paulina, Autor ; Moreno Chaux, Alejandra, Autor Editorial: Ediciones SM Fecha de publicación: 2011 Colección: Convivencia Escolar Número de páginas: 127 p. Il.: il., byn. ISBN/ISSN/DL: 978-607-24-0886-9 Nota general: Incluye bibliografía: p. 121-127
Donado por Fundación SMIdioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Solución de conflictos escolares, Maestros, Alumnos, Estudio y enseñanza. Clasificación: LB2866.5 M36 2011 Resumen: Cada quien pone su parte ofrece al lector instrumentos conceptuales para reflexionar y conversar acerca de los inevitables conflictos en la escuela. Dos historias son el punto de partida para analizar estas tensiones, propias del encuentro entre personas. El libro también contiene herramientas prácticas que constituyen una invitación para aprender sobre la solución de conflictos. Nota de contenido: Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Conflictos cotidianos en la escuela
Capítulo 2. Conflictos: motor del aprendizaje y del desarrollo... o de la violencia
Capítulo 3. Manos a la obra
BibliografíaCada quien pone su parte : conflictos en la escuela [texto impreso] / Mena, María Isidora, Autor ; Jáuregui Tobar, Paulina, Autor ; Moreno Chaux, Alejandra, Autor . - Ediciones SM, 2011 . - 127 p. : il., byn.. - (Convivencia Escolar) .
ISBN : 978-607-24-0886-9
Incluye bibliografía: p. 121-127
Donado por Fundación SM
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Solución de conflictos escolares, Maestros, Alumnos, Estudio y enseñanza. Clasificación: LB2866.5 M36 2011 Resumen: Cada quien pone su parte ofrece al lector instrumentos conceptuales para reflexionar y conversar acerca de los inevitables conflictos en la escuela. Dos historias son el punto de partida para analizar estas tensiones, propias del encuentro entre personas. El libro también contiene herramientas prácticas que constituyen una invitación para aprender sobre la solución de conflictos. Nota de contenido: Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Conflictos cotidianos en la escuela
Capítulo 2. Conflictos: motor del aprendizaje y del desarrollo... o de la violencia
Capítulo 3. Manos a la obra
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002713 LB2866.5 M36 2011 Libros Biblioteca principal Sala general Disponible