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Autor Mejía Flores, Rocio |
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Paquete básico de educación ambiental para la Ciudad de México
Título : Paquete básico de educación ambiental para la Ciudad de México Tipo de documento: texto impreso Autores: Mejía Flores, Rocio, Autor Editorial: Gobierno del Distrito Federal, Secretaría del Medio Ambiente Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 96p. Il.: il. ; 28 cm Clasificación: Educación ambiental Palabras clave: Educación ambiental - Ciudad de México -- Manuales.
Protección del medio ambiente México.
Conservación los recursos naturales México.Clasificación: TD783 S63 Resumen: Es un manual para apoyar a instructores de educación ambiental con o sin experiencia. En la primera parte se describe la política ambiental que orienta las acciones, proyectos y productos que impulsa el gobierno capitalino, un somero diagnóstico de la problemática ambiental, los conceptos básicos del enfoque educativo en esa materia y los sectores sociales a los que debe dirigirse prioritariamente este esfuerzo. En la segunda, se fundamenta el concepto de educación ambiental como instrumento pedagógico y didáctico de total apoyo en el desarrollo de talleres y al mismo tiempo, formación de más educadores, por lo que se analizan los problemas ecológicos en la ciudad y su relación con la dimensión que implica un desarrollo sustentable, y se proponen metodologías para diseñar estrategias y proyectos de educación ambiental. Finalmente se presentan lineamientos básicos para diseñar espacios de educación ambiental, así como los recursos humanos y didácticos para su funcionamiento. Paquete básico de educación ambiental para la Ciudad de México [texto impreso] / Mejía Flores, Rocio, Autor . - Gobierno del Distrito Federal, Secretaría del Medio Ambiente, 1999 . - 96p. : il. ; 28 cm.
Clasificación: Educación ambiental Palabras clave: Educación ambiental - Ciudad de México -- Manuales.
Protección del medio ambiente México.
Conservación los recursos naturales México.Clasificación: TD783 S63 Resumen: Es un manual para apoyar a instructores de educación ambiental con o sin experiencia. En la primera parte se describe la política ambiental que orienta las acciones, proyectos y productos que impulsa el gobierno capitalino, un somero diagnóstico de la problemática ambiental, los conceptos básicos del enfoque educativo en esa materia y los sectores sociales a los que debe dirigirse prioritariamente este esfuerzo. En la segunda, se fundamenta el concepto de educación ambiental como instrumento pedagógico y didáctico de total apoyo en el desarrollo de talleres y al mismo tiempo, formación de más educadores, por lo que se analizan los problemas ecológicos en la ciudad y su relación con la dimensión que implica un desarrollo sustentable, y se proponen metodologías para diseñar estrategias y proyectos de educación ambiental. Finalmente se presentan lineamientos básicos para diseñar espacios de educación ambiental, así como los recursos humanos y didácticos para su funcionamiento. Reserva
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